PENGEMBANGAN BUKU SAKU MATEMATIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS

Abstract

Indonesia selalu menjadi peserta dalam setiap survei yang dilakukan oleh pisa mengenai literasi matematika. Peserta didik Indonesia masih memiliki kemampuan literasi matematis yang rendah. Berdasarkan hasil PISA 2015 indonesia termasuk dalam 10 negara yang memiliki kemampuan literasi matematis. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi rendahnya kemampuan literasi matematis peserta didik adalah dengan penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran yang mampu merangsang peserta didik dalam memahami pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku saku matematika berbasis augmented reality menggunakan project based learning untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa yang dilihat dari kevalidan. Kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation and evaluation). Hasil pengembangan menunjukkan hasil validasi desain yaitu 88,23% (Sangat Valid), hasil validasi materi yaitu 83% (Sangat Valid), hasil praktikalitas oleh guru yaitu 93,33% (Sangat Praktis), hasil praktikalitas oleh siswa yaitu 82,39% (Sangat Praktis), hasil angket respon siswa yaitu 86% (Sangat Efektif), dan hasil nilai gain pada peningkatan kemampuan literasi matematis 0,75 kategori (Sangat Efektif). Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa buku saku matematika berbasis augmented reality menggunakan project based learning untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa layak diterapkan dalam kegiatan pembelajaran karena sudah memenuhi syarat valid, praktis dan efektif.