ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN LANGKAH POLYA PERTAMA

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep matematis sangatlah penting karena menjadi landasan berfikir dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Menguraikan kesulitan bertujuan untuk mempermudah memahami masalah yang terjadi sehingga rincian informasi bisa diperoleh secara mendalam. Teorema Pythagoras adalah salah satu konsep matematis yang sangat berguna dalam menyelesaikan permasalah geometri dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kesulitan yang dihadapi siswa saat menjawab soal pemecahan masalah berbentuk cerita dalam konteks materi teorema pythagoras. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, yang dimaksudkan untuk merinci informasi yang diperoleh secara terperinci dan mendalam. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di Madrasaha Tsanawiyah Swasta yang ada di Kota Bandung dengan sampel satu kelas dari keseluruhan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan melibatkan tes dan observasi. Dari hasil penelitian dan analisis jawaban siswa, terungkap bahwa mereka mengalami kesulitan yang sebagian besar berada pada tingkat sedang hingga tinggi. Hambatan utama yang dihadapi siswa terletak pada tahap pelaksanaan prosedur matematika. Hal ini tercermin dalam kesulitan siswa dalam menentukan langkah pertama yang harus mereka lakukan. Sebagian siswa juga menghadapi kesulitan dalam mentransformasikan masalah menjadi model matematika dan kesulitan dalam pemahaman terhadap masalah.