PENGARUH MEDIA PAPAN NAPIER TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK KELAS III DI UPT SD NEGERI 152 GRESIK

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh hasil belajar siswa dengan penggunaan media papan napie. Papan terdiri dari 10 kotak, dengan kotak terbatas menunjuk sebuah bilangan dasar (digit) dan selanjutnya berturut-turut merupakan hasil perkalian bilangan dasar dengan hingga 9, dimana satuan diletakkan dibagian bawah diagonal, sedangkan bagian puluhan diletakkan bagian atas diagonal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan Pre-Experimental Design. Teknik pengumpulan data berupa soal Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas II UPT SDN 152 Gresik yang berjumlah 30 siswa.  Penelitian ini dilaksanakan pada 26 Mei 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Validasi penelitian ini adalah validator pakar ahli dan menggunakan penghitungan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan setelah diterapkannya media Papan Napier dengan peningkatan nilai tertinggi 100.00, nilai minimum 50, nilai rata-rata (Mean) 80.83, median 82.50 dan standar deviation 15.430. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa dari 30 siswa yang tuntas dalam mengerjakan soal pretest hanya 24 siswa dan yang tidak tuntas sebanyak 6 siswa. Hal tersebut di ketahui melalui output test statistic uji paired T-TEST (2 tailed) yang menunjukkan sig (2 tailed) 0.000 < c0.05 dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, yang artinya ada perbedaan antara hasil belajar pada nilai pretest dan posttest serta dapat disimpulkan bahwa media Papan Napier berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SD Negeri 152 Gresik.