ANALISIS HUBUNGAN KEMAMPUAN AWAL MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan hubungan kemampuan awal mahasiswa terkait dengan hasil belajar mereka pada mata kuliah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini merupakan mahasiswa semester I Tahun Angkatan 2022 yang berjumlah 94 orang. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan software SPSS. Hasil analisis korelasi diperoleh hubungan yang kuat antara kemampuan awal dan hasil belajar mahasiswa yaitu sebesar 0,701. Dengan nilai koefisien determinasi yaitu 0,505 yang berarti bahwa kemampuan awal memiliki konstribusi terhadap naik turunnya hasil belajar matematika sebesar 50,5% sedangkan sisinya 49,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Secara fungsional hubungan variabel kemampuan awal (X) dan variabel hasil belajar (Y) digambarkan dalam bentuk model regresi linier  yang berarti bahwa kemampuan awal yang rendah cenderung mengalami kesulitan untuk memperoleh hasil belajar yang baik dalam mata kuliah matematika dan setiap kenaikan satu satuan nilai kemampuan awal maka akan meningkatkan nilai hasil belajar sebesar 0,578. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan antara kemampuan awal dan hasil belajar sehingga perlunya identifikasi dini kemampuan awal mahasiswa. Identifikasi dini kemampuan awal mahasiswa dapat membantu dosen dalam merancang pendekatan, metode pembelajaran, metode evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa sehingga mahasiswa dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal.